رامكده| مرجع فايل فلش فارسي

• راهنما:بعد از خريد انلاين يه فايل كم حجم فشرده رو دانلود خواهيد كرد.اين فايل كم حجم رو از حالت فشرده خارج كرده يك فايل تكست كه حاوي لينك دانلود اصلي فايل است براي شما قابل مشاهده و استفاده خواهد بود.

Samsung Galaxy J1 mini 2016 J105F/DS google account bypass 

حل مشكل هنگ روي ارم و ارور Custom Binary blocked by FRP Lock

حل مشكل اكانت گوگل  FRP بعد ريست و فلش 

 بدون نياز به فيلم هاي اموزشي نا كار امد

بدون نياز به باكس وساپورت نكردن OTG

• راهنما:بعد از خريد انلاين يه فايل كم حجم فشرده رو دانلود خواهيد كرد.اين فايل كم حجم رو از حالت فشرده خارج كرده يك فايل تكست كه حاوي لينك دانلود اصلي فايل است براي شما قابل مشاهده و استفاده خواهد بود.

Samsung Galaxy J1 mini 2016 J105H/DS google account bypass 

حل مشكل هنگ روي ارم و ارور Custom Binary blocked by FRP Lock

حل مشكل اكانت گوگل  FRP بعد ريست و فلش 

 بدون نياز به فيلم هاي اموزشي نا كار امد

بدون نياز به باكس وساپورت نكردن OTG

• راهنما:بعد از خريد انلاين يه فايل كم حجم فشرده رو دانلود خواهيد كرد.اين فايل كم حجم رو از حالت فشرده خارج كرده يك فايل تكست كه حاوي لينك دانلود اصلي فايل است براي شما قابل مشاهده و استفاده خواهد بود.

Samsung Galaxy J1 mini 2016 J105M/DS google account bypass 

حل مشكل هنگ روي ارم و ارور Custom Binary blocked by FRP Lock

حل مشكل اكانت گوگل  FRP بعد ريست و فلش 

 بدون نياز به فيلم هاي اموزشي نا كار امد

بدون نياز به باكس وساپورت نكردن OTG

• راهنما:بعد از خريد انلاين يه فايل كم حجم فشرده رو دانلود خواهيد كرد.اين فايل كم حجم رو از حالت فشرده خارج كرده يك فايل تكست كه حاوي لينك دانلود اصلي فايل است براي شما قابل مشاهده و استفاده خواهد بود.

Samsung Galaxy J1 mini 2016 J105Y/DS google account bypass 

حل مشكل هنگ روي ارم و ارور Custom Binary blocked by FRP Lock

حل مشكل اكانت گوگل  FRP بعد ريست و فلش 

 بدون نياز به فيلم هاي اموزشي نا كار امد

بدون نياز به باكس وساپورت نكردن OTG

• راهنما:بعد از خريد انلاين يه فايل كم حجم فشرده رو دانلود خواهيد كرد.اين فايل كم حجم رو از حالت فشرده خارج كرده يك فايل تكست كه حاوي لينك دانلود اصلي فايل است براي شما قابل مشاهده و استفاده خواهد بود.

Samsung Galaxy Core Prime G361F/DS google account bypass 

حل مشكل هنگ روي ارم و ارور Custom Binary blocked by FRP Lock

حل مشكل اكانت گوگل  FRP بعد ريست و فلش 

 بدون نياز به فيلم هاي اموزشي نا كار امد

بدون نياز به باكس وساپورت نكردن OTG

• راهنما:بعد از خريد انلاين يه فايل كم حجم فشرده رو دانلود خواهيد كرد.اين فايل كم حجم رو از حالت فشرده خارج كرده يك فايل تكست كه حاوي لينك دانلود اصلي فايل است براي شما قابل مشاهده و استفاده خواهد بود.

حل مشكل خاموشي و صفحه ابي و صفحه مشكلي بعد از فلش  HTC Desire 626G plus

حل مشكل خاموشي و صفحه ابي و صفحه مشكلي بعد از فلش  HTC Desire 626ph

فايل اصلاح شده و انبريك  سازگار با سري 2016 

اين مدل  يعني (+HTC Desire 626ph (Desire 626G در دو سري 2015 و 2016 توليد شده كه اگر براي سري 2016 فايل هاي معمول در سايت ها كه براي 2015 هست رايت شود باعث خاموشي و يا صفححه بي پس از فلش مي شود.

 در صورتي كه بعد از فلش اين مدل با خاموشي ويا صفحه ابي واجه هستيد دستگاه شما از سري 2016 هست و بايد از اين فايل انبريك استفاده كنيد.

اين فايل براي مدل هاي نامبرده در سري 2016 است و روي سي 2015 تست نشود.

مشكل +HTC Desire 626G

پروژه مهندسي نرم افزار تجزيه و تحليل سيستم رزرو و فروش بليط آژانس مسافرتي هواپيمايي

محتواي فايل :

1- سناريو

2- كليه dfd دياگرام ها

3- كليه نمودارهاي ER و ERD دياگرام

4-كليه نمودارهاي جريان داده يا UML دياگرام ها مانند كلاس دياگرام، نمودار حالت، يوزكيس و ...

5- توضيحات پياده سازي با استفاده از VB و پايگاه داده Access

• راهنما:بعد از خريد انلاين يه فايل كم حجم فشرده رو دانلود خواهيد كرد.اين فايل كم حجم رو از حالت فشرده خارج كرده يك فايل تكست كه حاوي لينك دانلود اصلي فايل است براي شما قابل مشاهده و استفاده خواهد بود.

Samsung Galaxy Note 5 N920I  google account bypass 

حل مشكل هنگ روي ارم و ارور Custom Binary blocked by FRP Lock

حل مشكل اكانت گوگل  FRP بعد ريست و فلش 

 بدون نياز به فيلم هاي اموزشي نا كار امد

بدون نياز به باكس وساپورت نكردن OTG

پايان نامه روانشناسي و علوم تربيتي با موضوع بررسي رابطه بين پرخاشگري والدين و افسردگي كودكان كلاس چهارم شهر تهران

                                         فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                 صحفه

چكيده ...................................................................................................................1

فصل اول: كليات تحقيق .............................................................................................. 2

مقدمه ...................................................................................................................3

بيان مسئله .............................................................................................................4

اهداف تحقيق ...........................................................................................................4

اهميت و ضرورت تحقيق  ..............................................................................................4

فرضيه تحقيق ............................................................................................................5

متغيرهاي تحقيق ........................................................................................................5

واژه ها و مفاهيم و تعاريف عملياتي ..................................................................................5

فصل دوم: پيشينه و ادبيات تحقيق ...................................................................................7

پرخاشگري ................................................................................................................8

تعريف پرخاشگري ........................................................................................................9

انواع پرخاشگري .........................................................................................................10

انواع ديگر رفتار پرخاشگرانه............................................................................................ 11

علل وانگيزه هاي پرخاشگري ..........................................................................................12

نظريه زيستي پرخاشگري ..............................................................................................12

كروموزم هاي جنسي و پرخاشگري ..................................................................................14

بلوغ جنسي و پرخاشگري .............................................................................................14

نظريه ناكامي – پرخاشگري ...........................................................................................15

درستي و نادرستي نظريه ناكامي – پرخاشگري ..................................................................16

نظريه يادگيري اجتماعي ...............................................................................................17

پرخاشگري چگونه يادگرفته مي شود ................................................................................20

بازي هاي رايانه اي و پرخاشگري .....................................................................................21

نقش رسانه هاي گروهي و فيلم هاي تلويزيوني درآموزش پرخاشگري ........................................ 22

آيا پرخاشگري همواره زيان آور است يا فايده هايي نيز دارد؟ .....................................................24

كنترل پرخاشگري ........................................................................................................25

شيوع افسردگي شديد ................................................................................................26

اختلال دو قطبي .........................................................................................................29

ديس تايمي و سيكلو تايمي ...........................................................................................31

ديس تايمي يا افسرده خويي مزمن ..................................................................................31

سيكلو تايمي يا افسرده خويي ادواري ...............................................................................31

ابعاد اختلالات خلقي ....................................................................................................32

سيكوتيك در برابر نوروتيك ...............................................................................................32

افسردگي درون زاد در مقابل افسردگي واكنشي .................................................................34

افسردگي قطبي .........................................................................................................39

نظريه هاي مربوط به افسردگي ........................................................................................41

نظريه هاي زيست شناختي.............................................................................................41

نقش وراثت در اختلالات دو قطبي .....................................................................................44

الگتروشوك درماني .......................................................................................................47

شبكه ارتباطي عصبي-بدني و انتقال دهنده آن .................................................................... 48

نظريه هاي روان يويايي ..................................................................................................49

درمان افسردگي از نقطه نظر يادگيري ................................................................................52

نظريه شناختي ...........................................................................................................56

نظريه شناختي بك درباره افسردگي ..................................................................................57

اسناد (نسبت دادن) و بي پناهي در افسردگي ....................................................................57

بي پناهي آموخته شده اوليه............................................................................................58

فصل چهارم: روش تحقيق................................................................................................59

جامعه آماري ..............................................................................................................61

حجم نمونه ................................................................................................................62

روش نمونه گيري .........................................................................................................62

ابزار اندازه گيري (اعتبار و رواني آنها) .................................................................................62

روش آماري مربوط به فرضيه ها ........................................................................................63

روش تحقيق ..............................................................................................................63

فصل چهارم: يافته ها وتجزيه وتحليل داده ها .......................................................................64

يافته ها و تجزيه و تحليل داده ها .....................................................................................67

فصل پنجم : نتيجه گيري و پيشنهادات ...............................................................................70

بحث و نتيجه گيري .......................................................................................................71

محدوديت ها ..............................................................................................................71

پيشنهادات ................................................................................................................72

چكيده :

هدف از تحقيق حاضر بررسي رابطه بين پرخاشگري و افسردگي در بين دانش آموزان مقطع چهارم ابتدايي شهر تهران كه فرضيه عنوان شده عبارتند از اينكه بين پرخاشگري و افسردگي رابطه معني داري وجود دارد كه جامعه مورد مطالعه دانش آموزان مقطع چهارم ابتدايي شهر تهران است كه 70 نفر بصورت روش نمونه گيري طبقه اي و به عنوان حجم نمونه انتخاب گرديده كه پرسشنامه هاي افسرگي و پرخاشگري بر روي آنها اجرا گرديده است كه بعد از اجراي پرسشنامه در بين آزمودني ها و بدست آوردن نمرات خام از طريق روش آماري ضريب هم بستگي آمار را بدست آورده كه نتايج بدست آمده حاكي از آن است كه بين افسردگي و پرخاشگري رابطه معني داري وجود دارد و سطح معني داري آن برابر 0/05<p است.

واژگان كليدي : افسرگي، پرخاشگري، شهر تهران، چهارم ابتدايي.

اصل و ترجمه بسيار روان مقاله علوم سياسي با موضوع نوكاركردگرايي 2014

Neofunctionalism vs. Intergovernmentalism
by
Marko Čeperković
October 1st, 2014
“Ever closer Union among the peoples of Europe,”1 reads the Preambule of the Treaty of Rome. Just after the WWII a new, hybrid Europe was born. From that day on, Europe incrementally evolved to a union that consists of intergovernmental, supranational, federal, confederal, and neofunctional elements. Throughout its history, member states of the Community have, through different ideological approaches reflected in federalism, intergovernmentalism, functionalism, and others, created a fertile environment for institutional and governmental integration. One thing that was clear is that European integration did not spur at once, but was largely an act of political determination. Yet, what remains a conflicting issue in the area of studies of European integration is putting the process of integration under a sole theoretical framework.

نو كاركردگرايي در مقابل ادغام دولت ها

جمله‌ي «نزديك ترين اتحاد بين مردم اروپا» مقدمه‌ي معاهده‌ي رم را تشكيل مي‌دهد. درست بعد از پايان جنگ جهاني دوم يك اروپاي جديد و تركيبي، زاده شد. از آن روز تا كنون اروپا به تدريج تكامل يافته و به اتحاديه‌اي تبديل شده است كه از شيوه‌هاي حكومتي فراملي، فدرال، كنفدرال، ادغام بين دولتي و نوكاركردگرايي تشكيل شده است. اعضاي كشورهاي عضو انجمن در طول تاريخ خود داراي روش هاي متفاوت ايدئولوژيكي بازتاب يافته از فدراليسم، بين دولتي، عملكردگرايي و غيره بوده اند كه محيطي پرثمر را براي ائتلاف هاي دولتي و نهادي ايجاد كرده است. يكي از نكات بارز اين بود كه در ابتدا ائتلاف و اتحاد بين اروپايي ها به خوشنامي امروز نبود اما يك عمل و عزم راسخ سياسي محسوب مي‌شد. نكته اي كه همچنان يك مساله اختلاف برانگيز و حل نشده در رابطه با مطالعات اتحاديه اروپا باقي مانده است،  قرار دادن فرايند ايجاد اين ائتلاف بزرگ از كشورها زير يك چارچوب نظري و علمي واحد بوده است.